关于印发《滑县中小学名校长工作室建设与管理办法》的通知

　　各乡镇(街道)、产业集聚区中心校，局属各学校：

　　现将《滑县中小学名校长工作室建设与管理办法》印发给你们，请认真贯彻落实。

　　2023年3月1日

　　滑县中小学名校长工作室建设与管理办法

　　为持续加强我县中小学校长队伍建设，全面提高中小学校长队伍的整体素质，加快培养一支具有教育家素质的校长队伍，县教育局决定成立名校长工作室。现就滑县中小学名校长工作室的建设和管理提出如下方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以新课程理念和现代教育管理学为指导，以“校长工作室”活动为载体，以名校长专业引领为抓手，积极探索滑县学校管理新模式和新方法，研究解决滑县学校管理中的共性问题，通过理论探讨与实践研究，实现“专业引领、实践探索、共同发展”，培养一批理解教育、研究教育、实践教育、创新教育的高水平校长团队。

　　二、名校长工作室主持人遴选

　　主持人按照本人自愿、逐级推荐、组织遴选、全县公示、县教育局审批的程序确定，由县教育局命名工作室，授予证书和牌匾。

　　(一)遴选条件

　　1.拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针；师德高尚，爱岗敬业，无私奉献。

　　2.有较高理论修养、先进教育理念和改革创新意识，管理经验丰富，办学治校业绩突出，在全县有一定影响力。

　　3.教育研究和组织管理能力强，具有团结协作、示范引领、培训指导能力。

　　4.身体健康，中级以上职称，任学校正职3年及以上。

　　(二)遴选程序

　　1.个人申报。根据遴选条件，符合条件的校长向中心校提出申请。

　　2.乡镇初评。乡镇中心校对申请人选进行初评后，推举1-2人(如校长特别优秀，乡镇中心校可写出申请，获批后可适当增加指标)上报县教育局。

　　3.县级复评。县教育局将以演讲答辩的形式，组织复评。根据复评成绩，确定名校长工作室主持人人选。

　　4.全县公示。对复评成绩进行公示，公示时间为5个工作日。

　　5.命名授牌。公示结束后，对县名校长工作室进行命名授牌。

　　三、名校长工作室的组成与职责

　　(一)名校长工作室的人员组成

　　名校长工作室由两部分人员组成：主持人和工作室成员。主持人负责主持工作室的全面工作；每个工作室中有5-9名工作室成员。

　　(二)名校长工作室组成人员职责

　　1.主持人职责

　　(1)制定工作室三年发展规划和年度工作计划，建立工作室工作制度。

　　(2)根据年度工作计划，有序开展工作室活动。每学期工作室集体活动不少于3次。

　　(3)指导工作室成员学校管理、校本研修、特色发展等工作。辐射带动2所及以上薄弱学校发展。

　　(4)建立工作室成员成长档案并对成员进行考核评价。

　　(5)按照专款专用的原则，负责工作室研究资金的使用和管理，并接受上级部门审计。

　　2.成员职责

　　(1)依据个人实际，确立自身发展目标，制定个人三年发展规划和年度学习计划。

　　(2)虚心接受主持人的指导，完成主持人安排的学习和研究任务，周期期满时，完成个人专业成长报告。

　　(3)每学期参加工作室集体活动不少于3次。

　　四、名校长工作室的考核

　　(一)考核内容。重点考核名校长工作室的自身建设、研修成果和辐射带动等方面的工作。

　　(二)考核形式。一是实地考察、查看原始材料；二是听取工作室汇报；三是工作室所在地中心校评价。

　　(三)考核结果及运用。考核结果有优秀(80分及以上)、良好(70分及以上)、合格(60分及以上)、不合格(59分及以下)四个等次。考核为“不合格”的工作室，给予三个月整改期，整改后考核仍不合格的，撤销该工作室建制，并报教育局班子研究，取消主持人“名校长”荣誉称号。考核为“优秀”的，工作室主持人是名校长的，优先推荐为省市级名校长；不是名校长的，可作为候选人参评“滑县名校长”。工作室成员可作为候选人在所在单位优先推荐参评“滑县名校长”。

　　五、名校长工作室的保障措施

　　(一)组织保障

　　名校长工作室所在中心校成立名校长工作室建设领导小组，统筹管理本乡镇名校长工作室各项工作，为名校长工作室高质量建设提供组织保障。

　　(二)制度保障

　　工作室所在学校和各工作室要结合实际，建立切实可行的各项管理制度，积极为工作室成员提供基本研修条件，确保工作室各项活动有序高效开展。

　　(三)经费保障

　　为保障工作室工作顺利开展，上级主管部门和工作室所在学校每年为工作室提供必要经费，用于工作室添置办公设备、活动开展、课题研究、观摩考察等。工作室应建立经费使用制度，并接受上级财务、审计部门的监督和检查。